Методические рекомендации для воспитателей по исследованию игровых умений и навыков у старших дошкольников. - Старшему воспитателю - Каталог файлов - Образовательный салон в помощь педагогам ДОУ
Суббота, 03.12.2016, 14:34
Главная | Регистрация | Вход Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Старшему воспитателю [66]
Материалы в помощь старшему воспитателю, методисту. Аттестация пед.работников, консультации для воспитателей, педсоветы и семинары, контроль и руководство пед.процессом.
Воспитателю [96]
планирование, конспекты занятий, прогулки, диагностические методики, родительские собрания, советы родтелям
Психологу [31]
Диагностические методики, тесты, карты развития, конспекты занятий
Музыкальному руководителю [20]
Сценарии утренников, конспекты занятий, консультации для воспитателей и родителей, диагностика.
Делопроизводство [37]
Приказы по основной деятельности
Руководителю [7]
РЕКЛАМА
  • Предлагаю рабочие программы воспитателей с учетом ФГОС
  • modnaj3175@yandex.ru
  • Статистика

    Онлайн всего: 12
    Гостей: 12
    Пользователей: 0
    Форма входа
    Главная » Файлы » Старшему воспитателю

    Методические рекомендации для воспитателей по исследованию игровых умений и навыков у старших дошкольников.
    12.11.2011, 12:59

    Игра -  наиболее доступный ребенку и интересный

    для него способ переработки и выражения

     впечатлений, знаний и эмоций.

     А.В. Запорожец.

     

    1.Умения ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности.

    (Вопросы для изучения)

    1.     Самостоятельно ли ребенок выбирает знакомую игру?

    2.     Согласовывает ли в игре свои действия с действиями партнеров?

    3.     Способствует ли игра самовыражению ребенка?

    4.     При объяснении воспитателя воспринимает ли ребенок правила игры?

    5.     Какие игры больше использует ребенок:

    -игры с песком

    -игры с ползанием и лазанием

    -игры с метанием и ловлей

    -народные игры

    -эстафеты

    -игры на ориентировку в пространстве

        6. Улучшает ли ребенок в игре свои физические качества?

        7. Эмоционален ли ребенок в игре?

        8. Достаточна ли по времени для ребенка игровая деятельность?

        9.Учит ли игра ребенка честности, справедливости, дружелюбию, организованности, самостоятельности?


    2.Поведение и знание ребенка в игре.

    (Вопросы для изучения)

    1.Содержит ли игра элементы новизны?

    2.Содержание игры вводит ребенка в условную ситуацию?

    3.Присутствует ли информация, которая связана с содержанием отображаемой жизненной ситуации?

    4.Меняется ли в процессе игры игровая среда?

    5.Использованные методы и приемы побуждают их к разным способам воспроизведения действительности в игре?

    6.Все ли задействованы в игре?

    7.Умеют ли распределять роли?

    8.Создает ли воспитатель проблемную ситуацию для выявления знаний о чем либо?

    9.Пробуждает ли воспитатель добиваться воображаемого результата?

    10.Как отражена нравственная сторона в игре?

    11.Присутствуют ли отрицательные качества в игре: конфликт и его разрешение, грубость в общении, споры?

    12.Умеют ли решать конфликтные задачи?

      

    3.Изучение уровня игровых умений и навыков у детей.

    (Вопросы для изучения)

    1.Имеют ли ориентироваться в игровой задаче?

    2.Умеет ли ребенок строить по чертежу?

    3.Умее ли отражать реальные факты или события, знания о профессии взрослых?

    4.Умеют ли в процессе игры регулировать свои желания?

    5.Умеют ли дети6

    -анализировать

    -обобщать

    -рассуждать

    -делать выводы

    -умозаключение

    6.Проявляется ил творчество в создании игры (выбор темы)

    7.Умеют ли ставить перед собой цель, находить средства для её осуществления, преодолевать трудности?

    8.Есть ли у детей чувство ответственности за выполнение порученной ему роли?

    9.Рождаются ли во время игры новые варианты?

    10.Выполняют ли дети во время игры этические нормы?

    11.Используют ли пространственную среду для развертывания игры?

    12.Формируют ли способности управлять своим поведением?

    13.Изменяют ли предметно-игровую среду с учетом практического и игрового материала?

     

    4.Анализ руководства педагога играми детей.

    1.Правильно ли воспитатель понимает свою роль в руководстве игрой?

    2.Насколько полно использует игру?

    3.Как развивается игровая деятельность с учетом уровня развития детей?

    4.Полно ли раскрыты в содержании игры те или иные явления?

    5.Каков характер ролевых и личностных взаимоотношений у детей?

    6.Доиграли ли дети до конца?

    7.Обсуждается ли с детьми прошедшая игра?

    8.Формируется ли у них оценочное отношение не только к выполнению роли, но и ко всей игре в целом?

    9.Достаточно ли хорошо оснащена игра необходимым материалом?

    10.Доступен ли игровой материал для использования его с детьми?

     

    5.Анализ социально-личностного развития детей в игре.

    1.Рождаются ли во время игры новые варианты?

    2.Умеют ли дети применять свои знания на практике?

    3.выполняются ли этические нормы поведения во время игры:

    - доброжелательность

    - отзывчивость

    - чуткость

    - агрессивность

    - умение договариваться

    - доверие

    - сопереживание

    - взаимопомощь

    4.Имеет ли в игре отражение знаний о профессиях взрослых?

    5.по чьей инициативе возникает игра (воспитателя, детей)?

    6.Побуждающие приемы детей к игре:

    - предложение игрушки

    - взятие на себя роли

    - предложение темы игры

    - совместное обсуждение плана игры

    - подготовка оборудования у игре и др.

    7.Формируются ли способности управлять своим поведением?

    8.Изменяют ли предметно-игровую среду с учетом практического опыта и материала?


    Автор Кокорина Ольга ст.воспитатель МДОУ
    «Детский сад общеразвивающего вида № 15» Сокол
    Категория: Старшему воспитателю | Добавил: Кузя
    Просмотров: 5887 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 5.0/2
    РЕКЛАМА
  • Рабочие программы по ФГОС
  • Моя почта
    Друзья сайта
  • ДЕТСКИЙ САД

  • Каталог сайтов Всего.RUCreate a free website
    Генератор посещений продвижение сайта бесплатно
    PR-CY.ruКаталог сайтов
    Copyright MyCorp © 2016
    Создать бесплатный сайт с uCoz